MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN LAPTOP DALAM BENTUK VIDEO

Saya menggunakan media ini pada siswa kelas 1-2 SD, adapun video yang saya pilih berisikan tentang pengejaan huruf Alfabet serta cara pengucapannya dalam bahasa inggris. Tujuannya agar memudahkan siswa saya dalam menghapal serta dalam menyebutkan huruf-huruf alabet dalam pengajaran bahasa inggris. Dan dengan menggunakan media ini, saya pikir akan memotivasi dan memudahkan siswa saya dalam belajar.

Langkah-langkah dalam penerapan di dalam kelas:

1.     Siswa di beri waktu selama 20 menit untuk melihat video tersebut

2.     Siswa di suruh untuk menyebutkan huruf-huruf alfabet secara bersamaan

3.     Siswa di suruh menghapal huruf alfabet

4.     Siswa diberikan tugas untuk menuliskan nama-nama hewan dalam bahasa hewan sesuai dengan awal huruf alfabet, sebagai contoh A= Ant (semut)

Kelebihannya:

1.     Siswa akan lebih cepat memahami materi

2.     Siswa akan lebih bersemangat

3.     Membantu siswa dalam proses pengenalan nama-nama hewan dalam bahasa Inggris

Kekurangannya:

1.     Bagi siswa yang malas tujuan dari metode ini tidak akan berhasil.

MEDIA ALAT YANG BERSIFAT BENDA (MATERIL) DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Media adalah alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka menigkatkan efektifitas komunikasi dan interaksi edukatif antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran disekolah. Bila media adalah sumber belajar, maka secara luas media dapat diartikan dengan manusia, benda, ataupun peristiwa yang memungkinkan anak didik memperoleh pengetahuan dan keterampilan.

Dalam pemilihan media pengajaran agama, hendaknya disesuaikan dengan tujuan pengajaran agama itu sendiri, bahan / materi yang akan di sampaikan, ketersediaan alat, pribadi guru, minat dan kemampuan siswa, dan situasi pengajaran yang akan berlangsung dan situasi pengajaran yang akan berlangsung dan lain-lain, sehingga penggunaan media bukan sekedar upaya untuk membantu guru dalam mengajar, tetapi lebih dari itu, yaitu senagai usaha yang ditujukan untuk memudahkan siswa dalam mempelajari pengajaran agama.

ALAT YANG BERSIFAT BENDA

1.     Media tulis, seperti Al-Qur’an, Hadist, Tauhid, Fiqih dan Sejarah

2.     Benda-benda alam seperi manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan dan lain-lain

3.     Gambar-gambar yang sudah dirancang seperti grafik

4.     Gambar yang diproyeksikan seperti video, transparan.

Kemudian daripada itu, media pendidikan agama dapat juga diartikan sebagai semua aktifitas yang ada hubungannya dengan materi pendidikan agama, baik yang berupa alat yang dapat diperagakan maupun teknik / metode yang secara efektif dapat digunakan dalam rangka mencapai tujuan tertentu dan tidak bertentangan dengan ajaran Islam.

Langkah-langkah penerapannya:

1.     Guru harus menjelaskan tujuan yang akan dicapai

2.     Guru harus menjelaskan terlebih dahulu apa yang harus dilaksanakan oleh peserta didik selama proses pembelajaran.

Kelebihannya:

1.     Dengan menggunakan media ini siswa akan lebih mudah memahami

2.     Media yang digunakan mudah untuk didapatkan

3.     Bisa membuat akhlak seseorang menjadi lebih baik

4.     Mengajari mereka perkara-perkara syariat yang mesti diketahui

Kekurangannya:

1.     Akan sulit dimengerti apabila tidak sungguh-sungguh

LEARNING USING A GAME WITH PAPER MEDIA

Learning Media is anything that can deliver the message, to stimulate thoughts, feelings and desires so learners to encourage the creation of learning to self-learners. (By: Admin on January 21.2012)
 Here I will try to pick one media learning using games. The game that I choose the "right or wrong". General picture about this game to train your memory students after the teacher delivering the material.

 Step-by-step game True or False:
1. Teacher makes a few sentences on small paper, and then distributed to students
2. Then, students must determine whether the sentence is in the paper is       true or false
3. Furthermore, the students lined up on the left or on the right, according to their answers (correct answers next right, and the left for wrong answers)
4. Students are required to give a reason why they say 'right or wrong'
5. Shiva can move the line if he changed his mind
6. Teachers gave the correct answer
7. Finally, the teacher gives a gift or added value to the students the right to choose an answer.
 
 The advantages of the game True or False:
1. Teachers can tell if the material has been successful or not taught to learners
2. Students can think and act creatively
3. Students can repeat the material that has been directly studied (memory training)

 The downside of the game True or False:
1. Require a long time
2. For students who are lazy, the purpose of this method will not be achieved.

MEDIA LEARNING

Definition of Media Learning:

The word media is plural form of the word medium, the medium can be defined as an intermediary or delivery of communications from the sender towards the receiver (Heinich et. Al., 2002; Ibrahim, 1997; Ibrahim et. Al., 2001). Thus, it can be said that learning is a process of communication. The learning process communication contains five components, namely teachers, instructional materials, instructional media, and student learning goals. Thus, learning media is anything that can be used to deliver the message (learning materials), so as to stimulate the attention, interest, attention and minds of students in learning activities to achieve the learning objectives.

 Learning of Media Types:

Lots of media that are used in the delivery of information messages such as learning message:
1. Still images, either in the form of text, newsletters, display boards, slides, film strips, or overhead projector.
2. Motion pictures, both black and white, color, both voice and non-voice.
3. Voice recording in both the tapes and LPs.
4. TV
5. Objects - objects of life, and the simulation model.
6. Instructional or CAI (Computer Assistant Instruction).

 Benefits of Learning Media:

In general, the benefits of learning according Harjanto media (1997: 245) is:
1. Clarify the presentation of the message that is not too verbalistis (know the word - he said, but did not know what that means)
2. Overcoming the limitations of space, time and the sense of power.
3. By using the appropriate media and varied learning can overcome passivity students.
4. Can cause the same perception of a problem.

 Importance of Learning Media:

1.Media learning can overcome the limitations of experience possessed by the student.
2.Media learning can go beyond the classroom.
3.Media can instill the basic concepts of the true, concrete, and realistic.
4.Media arouse desires and new interests.
5.Media arouse and stimulate students' motivation to learn.

 So, the media is very important and influential learning is important for the development of students, in order to improve the quality of student motivation in learning.